В быстро меняющемся мире особую значимость приобретают
навыки жизнестойкости, быстрого принятия решений, эффективного общения,  основанного на взаимопомощи и взаимоуважении, саморегуляции  и стрессоустойчивости. Проведение мероприятий Недели психологии в полной мере нацелено на решение этих развивающих задач.

Цели:

- повышение психологической компетентности участников образовательных
отношений;
– создание условий для формирования и поддержания устойчивых дружеских отношений на основе принятия и взаимоуважения, содействие духовно-нравственному развитию и воспитанию личности, поддержание психологически
безопасной образовательной среды;
– проведение мероприятий, направленных на формирование
стрессоустойчивости, навыков саморегуляции и разрешения конфликтов, развитие навыков общения, в том числе в поликультурном контексте;
– актуализация знаний обучающихся, их родителей (законных
представителей) о системе психологической службы общеобразовательной организации, направлениях работы педагога-психолога и социального педагога, возможностях обращения в психологическую службу;
– актуализация знаний и представлений участников образовательных
отношений о возможностях применения в повседневной жизни достижений
психологической науки, ее роли в организации образовательной среды.

Основные тематические направления Недели психологии:
– развитие ценностно-смысловой сферы личности и ценностного
самоопределения обучающихся, в том числе, содействие принятию традиционных российских духовно-нравственных ценностей – сохранение и уважение достоинства человека, крепкая традиционная семья; руководство на жизненном пути принципами гуманизма, милосердия, справедливости, взаимоподдержки,
ответственности, взаимоуважения, сотрудничества и сплоченности; особое  внимание отводится ценности человеческой жизни;
– развитие навыков жизнестойкости, в том числе освоение приемов
саморегуляции, снятия напряжения и тревоги с использованием медитативных техник, мышечной релаксации и иных, навыков анализа актуального  эмоционального состояния, актуализация личностных ресурсов;
– развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), невербальных сигналов